几十年来，我对一位从未任过我课的恩师尊敬有加，随着年龄的增长，岁月的流失，对恩师的感激之情却越来越浓。
1976年我正在读高一，这年冬天，突得面瘫，经过三个多月的休学治疗，仍未痊愈，1977年春节后，只好带病继续上学。我是十九级一班的学生，语文教师姓陈，二、三班的语文教师姓张名传正。说来巧合，这位张老师，在教学之余，自学中医，而且掌握了些针灸知识，最令人感动的是张老师是位热心人，听到我的事情后，主动找到我说：这位同学，我多少懂点针灸知识，你若乐意，课余时间可到我的宿舍，让我试着为你进行针灸。一听这话，高兴的不得了，在乍暖还寒的初春，一股热流顿时涌满我的全身。
第二天下午下课后，按照张老师给的门牌号码，上门请求为我针灸。那时，张老师住在校园内东南角的教师家属院，一间正房，一间南房，是个大通院。张老师与他的夫人均在家里，张老师的夫人没有工作，经济上挺拮据，这一点在室内简陋的陈设上可窥一斑。
张老师见我来了挺高兴，也很热情，稍作准备，就开始为我针灸。因为是业余自学以及没有经过多少实践的原因，在行针上不像专业医生那样娴熟，他一边看着针灸书，一边用手在我的脸部找穴位，确认穴位后，用手指狠掐一下，然后在手印部位扎下针去。在我脸部扎得针数与其他医生扎得差不多，只是没有电疗仪器，张老师只得用手指不断地对每一支针实施捻转、提插、刮柄和弹针等手法，并不停地问感觉如何，处于对老师的感激，我一个劲地说有点麻，有效果。
每天一次针灸，每次半个小时，坚持了一个来月，后来随着学习课程的紧张，也即中断了针灸活动，全身心地用到了学习上。这次针灸效果虽然不是多么理想，但它却让我感到丝丝暖意，社会没有抛弃我，同学、老师没有鄙视我，这使我对未来的生活充满了希望，这是我最大的精神支柱！
在针灸过程中，张老师与我谈了好多做人的道理，鼓励我自强不息，克服自卑心理，在学习方法、应对高考上教我技巧，尤其在作文的写作上更是为我斧正，让我受益终身。在临近高考的头几个月，张老师把我叫到他的家里说，给你出个题目，认真写篇作文，写完后我帮你修改修改，并且讲了这篇作文的写作要点，层次结构等。
按照张老师的思路，很快写出了一篇作文，并呈送给张老师，几经修改，最终定稿。张老师拿着这篇作文意味深长地对我讲：一定把它背熟了，哪怕一个标点符号也不要弄错，参加高考的时候，不管是啥作文题目，你都要想法把它引到这篇作文的内容上来，如果这件事办好了，我保你语文考试得高分。
不几天，我还真把那篇作文背得滚瓜乱熟，语文考试时除用了点连接词外，然后就把那篇作文原封不动地默写上了。高考成绩公布后，果如张老师所料，我的语文分数在全校名列前茅。
那一年，临邑一中共有五百多名应届高中毕业生，但只有14名学生考上学，其中本科2名，中专12名，在12名中专中，我的总分名列第二。
读了三年中专，1981年毕业后，被分配到平原一工厂上班，成了工薪一族，接着娶妻生子，彻底在平原安了家、扎了根。早过了天命之年的我，孙儿已经五周了，岁数愈长，愈爱回忆过去的一些往事，这些年，一直与张老师保持联系，几年前听说张老师得了脑血栓，急忙赶往临邑探视。近日，又专门去临邑看望恩师，目前，79岁高龄的恩师因患小脑萎缩症，记忆力已严重衰退，想不起我是张三、李四了，恩师真的老了，不由得让人顿生惆怅。
恩师啊，您的记忆虽已模糊不清，但您的情、您的恩，学生永远铭记在心！张兆泉